დღეს მიმოვიხილეთ შეფასების სტრატეგიები. თითოეულს გამოვიყენებ პროექტის
მსვლელობაში და საერთოდ--შესაფერისად საჭირო დროს. დღევანდელი, ძირითადი
განსახილველი მასალა ოყო---მოდული 6--დაგეგმვა მოსწავლეთა წარმატებისათვის.
ჯგუფური მუშაობის დროს ჩავრთო ყველა მოსწავლე მათი შეძლების გათვა-
ლისწინებით, რადგან გსმ- მოსწავლეები,არაქართულად მოსაუბრენი და განსაკუთ-
რებული ნიჭის მქონენი სრულიად განსაკუთრებულ მიდგომას საჭიროებენ.(ეს არ უნდა
იყოს შესამჩნევი და მტკივნეული.....)
დავალების შესრულებისას, საჭიროა დაკვირვება, რომ მოსწავლის ნაშრომი
შეეფერებოდეს შესასწავლ მიზანს. არ იყოს აცდენა.
თავადაც დააკვირდნენ , ჰქონდეთ თანამშრომლობისა , ურთიერთშეფასების და თვითშეფასების უნარი.
შევქმენი შეფასების რუბრიკა, რომელიც მოვარგე ჩემს სასწავლო პროექტის
გეგმას.
ტრენინგი ძალიან საინტერესოა და თითოეულ გაკვეთილზე სიღრმისეულად
გასათვალისწინებული. მადლობა.
მსვლელობაში და საერთოდ--შესაფერისად საჭირო დროს. დღევანდელი, ძირითადი
განსახილველი მასალა ოყო---მოდული 6--დაგეგმვა მოსწავლეთა წარმატებისათვის.
ჯგუფური მუშაობის დროს ჩავრთო ყველა მოსწავლე მათი შეძლების გათვა-
ლისწინებით, რადგან გსმ- მოსწავლეები,არაქართულად მოსაუბრენი და განსაკუთ-
რებული ნიჭის მქონენი სრულიად განსაკუთრებულ მიდგომას საჭიროებენ.(ეს არ უნდა
იყოს შესამჩნევი და მტკივნეული.....)
დავალების შესრულებისას, საჭიროა დაკვირვება, რომ მოსწავლის ნაშრომი
შეეფერებოდეს შესასწავლ მიზანს. არ იყოს აცდენა.
თავადაც დააკვირდნენ , ჰქონდეთ თანამშრომლობისა , ურთიერთშეფასების და თვითშეფასების უნარი.
შევქმენი შეფასების რუბრიკა, რომელიც მოვარგე ჩემს სასწავლო პროექტის
გეგმას.
ტრენინგი ძალიან საინტერესოა და თითოეულ გაკვეთილზე სიღრმისეულად
გასათვალისწინებული. მადლობა.
No comments:
Post a Comment