Sunday, October 2, 2016

ტრენინგის დასარული. შეჯამება;

ტრენინგის თემა "პროექტზე დაფუძნებული  სწავლება" არის ის ძირითადი საკითხი, რომელიც  გასათვალისწინებელია გაკვეთილის მსვლელობის ნებისმიერ მონაკვეთში.
    მოსწავლეს უვითარებს უნარებს, უზრდის ჩართულობას, აჩვევს ტექნოლოგიებს და სხვა.
 ტრენინგზე  შევისწავლე: --ღონისძიებების ეფექტურად დაგეგმვა; პუბლიკაციის მომზა-
დება მიზანმიმართულად და სიღრმისეულად;
 როგორ  გამოვაყენებინო  მოსწავლეს  ტექნოლოგიები  სწავლების გასაუმჯობესებლად;
როგორ  განუვითარდეთ 21-საუკუნის  უნარ-ჩვევები;
 რეფლექსია--რომელიც სწავლების  პროცესის უმნიშვნელოვანესი კომპონენტია;
დავგეგმო მასალა, მოსწავლეთა უკეთ წარმატებისათვის, ვცდილობდი და მეტად ვეცდები ხელი  შევუწყო ,დავაკმაყოფილო მოსწავლეების განსხვავებული საჭიროებები;(გეგმა);
 შევქმნი უკეთ სასწ/ გარემოს, მივცემ  სწორ მიმართულებას, გავუწევ ფასილიტაციას
 ტექნოლოგიების გამოყენებაშიც; მივაწვდი გამზადებულ სქემას,გაზეთის შაბლონს,
 და სხვა. ამავე დროს მივაწვდი დაწვრილებით ინფორმაციას შესასრულებელი დავალების გარშემო.
 კიდევ ერთხელ  გავეცანი განმავითარებელ და განმსაზღვრელ სტრატეგიებს;-- რომ
 მაღალი შედეგის მისაღწევად, თემის დაწყებამდე საჭიროა გავარკვიო, მოსწავლეთა
 წინარე ცოდნა;  ვთანამშრომლობ მათთან; ვახდენ პროგრესის მონიტორინგს;
 რა და როგორ გაიგეს;ვახალისებ კომენტარებით, ღიმილებით .......
 ვეხმარები -- მოახდინონ ცოდნის და უნარის დემონსტრირება.  ვმუშაობ, ჰქონდეთ
თანამშრომლობის უნარი. ასევე თვითშფასებისა და თანასწორთა უკუკავშურის უნარები.
ასევე ვისწავლე--როგორ მოვამზადო და გავუზიარო კოლეგებს ჩემი ნამუშევრები.
ბლოგზე ატვირთვა, საქაღალდის შექმნა,დრაივზე გადასვლა, პორტფოლიოს შექმნა. დაგეგმვა.
  მაგრამ, ვსაჭიროებ მოდული 8. გამნტკიცებას. განვამტკიცებ და გამოვიყენებ მუშაობის
პროცესში.
        თითოეული მოდული გამოსაყენებელი და აუცილებელია  მოსწავლეთა უკეთ გან-
ვითარებისთვის, მაღალი უნარ-ჩვევების ჩამოყალიბებაში. განსაკუთრებით ვითვალის-
წინებ განმავითარებელ და განმსაზღვრელ სტრატეგიებს.

      ტრენინგი  ჩემთვის დიდი შედეგის მომცემი იყო. გავითვალისწინებ ყველა ძირითად
მიდგომას, რაც მაღალი ხარისხის  მომცემი  იქნება.
       ეს ტრენერის  დიდი  დამსახურებაა!    
                                            დიდი მადლობა!

Monday, September 26, 2016

ტრენინგის VIII დღე

   დღეს მიმოვიხილეთ შეფასების სტრატეგიები. თითოეულს გამოვიყენებ პროექტის
მსვლელობაში და საერთოდ--შესაფერისად  საჭირო დროს. დღევანდელი, ძირითადი
განსახილველი  მასალა  ოყო---მოდული   6--დაგეგმვა  მოსწავლეთა წარმატებისათვის.

           ჯგუფური მუშაობის დროს  ჩავრთო ყველა  მოსწავლე მათი შეძლების გათვა-
ლისწინებით,  რადგან  გსმ- მოსწავლეები,არაქართულად  მოსაუბრენი და  განსაკუთ-
რებული ნიჭის მქონენი  სრულიად განსაკუთრებულ  მიდგომას  საჭიროებენ.(ეს არ უნდა
იყოს შესამჩნევი და მტკივნეული.....)


           დავალების შესრულებისას, საჭიროა  დაკვირვება, რომ მოსწავლის  ნაშრომი
     შეეფერებოდეს  შესასწავლ  მიზანს. არ იყოს  აცდენა.
        თავადაც დააკვირდნენ , ჰქონდეთ თანამშრომლობისა , ურთიერთშეფასების  და თვითშეფასების უნარი.
       
     
         შევქმენი  შეფასების  რუბრიკა, რომელიც  მოვარგე ჩემს სასწავლო პროექტის
       გეგმას.


          ტრენინგი ძალიან საინტერესოა და თითოეულ გაკვეთილზე სიღრმისეულად
      გასათვალისწინებული.   მადლობა.
  

Saturday, September 24, 2016

ტრენინგის VII დღე

   
       განვიხილეთ   მასწავლებელთა  ნაშრომები, შექმნილი, როგორც მოსწავლეების.
 
მიეცათ  რეკომენდაციები.

        გავიმეორე   შესწავლილი საკითხები..განვიხილეთ მოდული  5.

        შეფასების   სტრატეგიები:

          შეფასების მეთოდები მასწავლებელს ეხმარება მოსწავლის არასწორი შეხედულებების გამოსწორებაში.   უვითარებს თვითრეგულირებადი და  თანამშრომ-
ლობის უნარს  ,  
           ეხმარება მოსწავლეებსა  და  მასწავლებელს პროექტის  კონცენტრირებაში.

           არეგულირებს, თუ როგორ ფიქრობენ, აზროვნებენ .მოსწავლეები. მასწავ-
   ლებელი  ეხმარება სწორად აზროვნების  შერჩევაში..

          ასევე , განიხილება სხვადასხვა სახის ცხრილები, დიაგრამები, სქემები.
   
      რაც აადვილებს და ახალისებს შესასწავლი თემის უკეთ ათვისებას.

    შესწავლილი სტრატეგიები ზედმიწევნით  გამოსაყენებელია სასწავლო
    პროცესში. თითოეული მეთოდი ამყარებს კავშირს შესწავლილსა და შესას-
   წავლ თემას შორის.

Sunday, September 18, 2016

 ტრენინგის VI  დღე


           შევისწავლე  პროექტის ჩატარების  პრინციპები, დაგეგმვა:
   
         ა)  მოსწავლეთა  წინარე ცოდნის  დადგენა;
         ბ)  თვითრეგულირების და წახალისების სტრატეგია;
         გ)  გაგებისა და შემეცნების  სტრატეგია;
         დ)  პროგრესის  მინიტორინგი;

       ასევე თემის პროექტის პრეზენტაციას,  მივიღე  პროექტის  შესახებ  გასათვალის-
       წინებელი  რჩევები;
           გამივიყენე  მიმართულების  მიმცემი  საკვანძო კითხვების  რუბრიკა.
           რუბრიკა პორტფოლიოს შესახებ;
   
           შესწავლილ  თემას გამოვიყენებ  საგაკვეთილო  პროცესში.
         

Saturday, September 17, 2016

ტრენინგის V დღე

     

              ტრენინგის     V  დღე  .
         
               გამეორება.     შევისწავლე ფოსტაში შესვლა, ვარკვევ ინფორმაციის ნახვას.
       
       როგორ  შევცვალო  ბლოგზე ვიზუალური  მხარე.  ასევე ,შევცვლი  ტექსტის ფერს.
     
       დავამატებ  ბლოგზე გვერდს. გავამდიდრო ასახსნელი მასალა  სხვადასხვა

        ინფორმაციით.     ამ  მეთოდით  ბევრად  საინტერესო  ხდება  საკითხის

        ათვისება.

Saturday, September 10, 2016

ტრენინგის მე-4 დღე



                      გავიმეორე და განვამტკიცე  წინა დღის   გავლილი მასალა.
   ზმნების გამოყენება მიზნებსა  და  შედეგებში.....
    
    ვისწავლე---  21- საუკუნის  უნარ--ჩვევებიდან  კონკრეტული  უნარის
    არჩევა,  ჩამოტვირთვა.  საკვანძო  კითხვები-- რომელიც  ხელს  უწყობს
     მოსწავლეს  დაფიქრებისკენ..ასევე, ზოგადი ტიპის კითხვები---
     ---ღია  ტიპის  კითხვები აერთიანებს  იმ საგნებს,  რომელთანაც  არის
     ინტეგრირებული. მოსწავლეები  უკეთ  ხედავენ კავშირს  საგანთა  შორის.
      

        პროექტის  თემიდან  გამომდინარე კითხვები დავალაგე  ზოგად,
        თემატურად  და   შინაარსობრივად.

ტრენინგის მე- 4 დღე